Theo ông Võ Văn Minh - Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng), Quốc hội chính thức thông qua Luật Nhà giáo tạo nên dấu mốc đáng ghi nhận trong quá trình xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật về giáo dục nước ta. Đây là đạo luật đầu tiên dành riêng cho nhà giáo - những người giữ vai trò then chốt trong công cuộc “trồng người”, khẳng định tầm quan trọng đặc biệt của đội ngũ này đối với tương lai quốc gia.
“Chúng tôi hoàn toàn đồng tình và ủng hộ chủ trương đúng đắn của Đảng, quyết định sáng suốt của Quốc hội, sự chỉ đạo quyết liệt và bền bỉ của Chính phủ, cũng như nỗ lực xây dựng, lắng nghe, tiếp thu, hoàn thiện của Bộ GD&ĐT trong suốt quá trình soạn thảo và trình luật”, ông Minh bày tỏ.
Cho rằng, Luật Nhà giáo là bước tiến quan trọng cho sự nghiệp giáo dục, với nhiều điểm mới mang tính đột phá, ông Võ Văn Minh nhìn nhận, Luật xác lập vị thế nghề nghiệp nhà giáo - cả công lập và ngoài công lập như lực lượng lao động đặc thù, có hệ tiêu chuẩn nghề nghiệp và được pháp luật bảo vệ về danh dự, nhân phẩm và quyền lợi chính đáng.
Ngoài ra, nhà giáo có chế độ tiền lương và phụ cấp ưu tiên cao nhất trong hệ thống sự nghiệp công lập, cùng các hỗ trợ về nhà ở, đào tạo, sức khỏe… đặc biệt chú trọng tới giáo viên vùng sâu, xa, và những môn học đặc thù.
“Với Luật Nhà giáo, ngành Giáo dục có cơ chế tuyển dụng linh hoạt và chủ động hơn, giao quyền, giúp khắc phục tình trạng thiếu giáo viên kéo dài và bảo đảm tính tự chủ của cơ sở giáo dục. Với việc điều chỉnh tuổi nghỉ hưu linh hoạt theo chức danh khoa học, học vị, khuyến khích nhà giáo tiếp tục cống hiến chuyên môn, đặc biệt ở bậc đại học và sau đại học”, ông Minh phân tích.
Đặc biệt, theo ông Võ Văn Minh, với Luật Nhà giáo, chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp được cụ thể hóa, từ đó giúp nâng cao uy tín, hình ảnh và chất lượng giáo dục trong bối cảnh xã hội có nhiều biến động. Không cấm giáo viên dạy thêm nhưng nghiêm cấm ép buộc, thể hiện cách tiếp cận thực tế, phù hợp với nhu cầu xã hội và quyền tự nguyện của người học, phụ huynh.
Luật Nhà giáo không chỉ đem lại quyền lợi, mà còn đặt ra yêu cầu cao hơn về trình độ chuyên môn, năng lực đổi mới, đạo đức nghề nghiệp và tinh thần phụng sự giáo dục. Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư và sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo, nhà giáo càng phải chủ động học tập suốt đời, đồng hành cùng học sinh trên hành trình phát triển toàn diện.
Ông Minh cho rằng, ban hành Luật Nhà giáo là bước tiến quan trọng trong thể chế hóa vai trò và vị thế của người thầy - lực lượng viên chức đặc thù trong xã hội. Tuy nhiên, cùng với sự ghi nhận ấy, Luật đặt ra yêu cầu phải đổi mới mạnh mẽ hơn nữa về tư duy giáo dục, đồng thời nâng cao chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp để người thầy thực sự là trung tâm trong sự phát triển chất lượng và nhân cách con người.
